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當(dāng)前關(guān)注:共享·共研·共升——順義區(qū)舉行初中校“手拉手”聯(lián)合教研活動(dòng)

2023-01-03 09:10:44 來(lái)源:瀟湘晨報(bào)


(相關(guān)資料圖)

近日,順義區(qū)教委中教科組織召開(kāi)“手拉手”聯(lián)合教研活動(dòng)線上啟動(dòng)會(huì)。區(qū)教委副主任蔣吉姝出席。

此次活動(dòng)旨在為加強(qiáng)校際間交流互動(dòng),推動(dòng)區(qū)域間教育資源共享,促進(jìn)辦學(xué)品質(zhì)提升?;顒?dòng)由區(qū)教委副主任蔣吉姝親自部署,區(qū)教委中教科牽頭、區(qū)研修中心教研員指導(dǎo),10所學(xué)校兩兩“拉手”,試點(diǎn)成立“手拉手”發(fā)展共同體。

會(huì)上,10所試點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示,此次“手拉手”聯(lián)合教研活動(dòng),架起了校際間交流借鑒和共同成長(zhǎng)的橋梁,起到了“橫向聯(lián)手,盤(pán)活區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源”、“引訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升”、“同心育人,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展”的作用。

中教科負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),各試點(diǎn)校要以“手拉手”聯(lián)合教研活動(dòng)作為契機(jī),更要將其當(dāng)作責(zé)任。在共學(xué)共研中主動(dòng)作為催生智慧,以提升教育質(zhì)量為核心不斷共享成果和共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)增量推進(jìn),拉動(dòng)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源廣覆蓋和深融合。

各“手拉手”試點(diǎn)校在結(jié)合線上教研活動(dòng)中,認(rèn)真分析本校優(yōu)勢(shì)與不足,制定有針對(duì)性的拉手計(jì)劃,在學(xué)科教研、教學(xué)管理、德育活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面做到“一校一策”,力求通過(guò)深入合作,凝練辦學(xué)特色,提升辦學(xué)水平。

“手拉手”聯(lián)合教研活動(dòng)是順義區(qū)全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的重要舉措之一,區(qū)教委將進(jìn)一步細(xì)致謀劃,推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)落細(xì),并將以此為契機(jī),繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的供給與整合,完善義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,努力滿(mǎn)足順義人民對(duì)公平而有質(zhì)量義務(wù)教育的需求。

標(biāo)簽: 義務(wù)教育 扎實(shí)推進(jìn) 順義區(qū)教委 認(rèn)真分析 全面推進(jìn)

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