2月21日，湖南省2023年碩士研究生招生考試初試成績發(fā)布，這屆“特殊”的考研生將驗收自己的努力成果。然而，國家線、單科線等分數(shù)線尚未公布，對于許多人來說，初試成績的出爐并不意味著塵埃落定。
日前，瀟湘晨報記者從長沙理工大學獲悉，在前三年的學習中，電氣與信息工程學院本科生羅賀予的加權(quán)平均成績?yōu)?0.73，她以綜合測評第一名的成績保研至天津大學電氣自動化與信息工程學院。在她看來，本科期間除了抓好學好專業(yè)知識和拓展綜合素質(zhì)這兩大主線外，還是個不斷試錯、多點開花的過程。據(jù)悉，四年來她獲得各類獎項30多個。
(資料圖片僅供參考)
教室前排“釘子戶”，經(jīng)常學到圖書館閉館
早在高中時，羅賀予就認識到，家用電器、工業(yè)設備、交通工具等都離不開電機及其控制系統(tǒng)。在電氣自動化領域相關(guān)的應用將成為今后不可或缺的重要內(nèi)容。因此，在大學填報志愿時，羅賀予就選擇了電氣專業(yè)，并勵志成為一名電氣領域的科研工作者。為了實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，初入大學校園時，她就為自己立下了保研的目標。
在專業(yè)學習中，除了讀懂老師上課講授的知識重點，課后她還會在知網(wǎng)上找來相關(guān)文獻進行閱讀和拓展。電力電子本身是一門很抽象的課程，看不懂、不會畫波形圖成了羅賀予備考的一大阻礙，于是她找來老師上課時講解用的波形圖，用了一整天的時間將各種電路、不同導通角度的波形圖手繪了一遍，并嘗試去理解每一個圖形的成因。最終羅賀予在《電力電子技術(shù)》的考試中取得了全班第一的成績。
三年里，她在專業(yè)知識學習中穩(wěn)扎穩(wěn)打，常常是前排就座的“釘子戶”，每本課本上都記滿了密密麻麻的筆記。空閑時，她通常清晨就起床奔赴圖書館，并一直學到閉館。她的手機備忘錄，也總是記滿了知識要點與學習安排。
創(chuàng)新實踐不怕試錯，4年獲30多個獎項
大一暑假一次偶然的機會，羅賀予接觸到了數(shù)學建模比賽。第一場競賽，羅賀予缺乏經(jīng)驗，但她絲毫不畏懼即將到來的挑戰(zhàn)，從零開始的她和隊友利用互聯(lián)網(wǎng)搜集了許多往年真題，并認真摸索分析。
比賽時，他們自選的題目是從機理模型的角度對回焊爐的各部分工作條件進行研究分析，此前沒有接觸過回焊爐的羅賀予先從網(wǎng)上搜索該設備的相關(guān)學術(shù)介紹，后又根據(jù)暑期自學的matlab軟件，從牛頓冷卻定律入手，對爐溫曲線進行建模分析，再對溫區(qū)設定溫度和過爐速度進行求解。功夫不負有心人，他們最終取得了省級三等獎的成績。此后，羅賀予便開啟了數(shù)學建模比賽通關(guān)模式，并先后斬獲一次亞太地區(qū)二等獎、兩次國家級一等獎和多次省級獎項。建模比賽也打開了羅賀予創(chuàng)新實踐的大門，之后嘗試多項學校及學院的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。豐富的競賽經(jīng)驗，提升了羅賀予的專業(yè)和實踐能力，也培養(yǎng)了她敢于試錯和向前沖鋒的勇氣。
三年間，幾乎在學院每一次的課程設計和小組活動中，羅賀予都扮演著組長或負責人的角色。
其中，針對老年人就醫(yī)問題，她和團隊成員嘗試用大數(shù)據(jù)做了一個幫助老年人診斷的軟件。羅賀予告訴記者，“現(xiàn)在一些病人，尤其是老人，不知道自己的癥狀在就醫(yī)時應該掛哪個科室?！彼f，系統(tǒng)的預期結(jié)果是利用大數(shù)據(jù)，匯總用戶輸入的各方面身體情況，對用戶的體質(zhì)、癥狀出現(xiàn)的原因、可能患有的疾病和亞健康狀態(tài)進行一定的分析，并提供相應建議。然而，該系統(tǒng)需要大量的數(shù)據(jù)支撐，真正投入使用仍然需要時間。
她獲得了多項校院級獎勵，并連續(xù)兩年被評為?！拔逅脑u優(yōu)”“科技創(chuàng)新先進個人”。本科期間，羅賀予獲得各類獎項數(shù)量共計30多個。
瀟湘晨報記者駱一歌 通訊員何興如 趙金月
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