中新網(wǎng)上海8月28日電 (記者 陳靜)上海寶山區(qū)正全面建設(shè)“教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)”和“上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)區(qū)”。
記者28日走訪中獲悉，該區(qū)正探索建設(shè)基于元宇宙等技術(shù)的“未來(lái)學(xué)?！保瑢?shí)施人工智能和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教。
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寶山區(qū)教育局方面當(dāng)日告訴記者，該區(qū)將聚焦數(shù)字轉(zhuǎn)型跑出“加速度”、科學(xué)教育形成“新賽道”、未來(lái)教育做出“新探索”、評(píng)價(jià)改革形成“新成果”，培育發(fā)展50所信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校，深入推進(jìn)“智慧同儕課堂”“三個(gè)助手”以及多維知識(shí)圖譜、師生數(shù)字畫像等項(xiàng)目。據(jù)透露，今后，依托市區(qū)聯(lián)合建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地工作室，寶山區(qū)將探索打造1個(gè)虛實(shí)結(jié)合“未來(lái)學(xué)?！迸cN個(gè)共同體學(xué)校組成的教育發(fā)展生態(tài)圈。
據(jù)了解，目前，寶山區(qū)教育局正加快建設(shè)“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，不斷推進(jìn)“第三空間”和“智慧主動(dòng)健康”提質(zhì)升級(jí)；整合社會(huì)各方科學(xué)教育資源，打造輻射全上海的青少年“科創(chuàng)綠洲”。
寶山區(qū)是人民教育家陶行知先生的第二故鄉(xiāng)，匯聚了袁希濤、陳伯吹等一批近現(xiàn)代教育發(fā)展和改革的先行者，誕生了中國(guó)最早的大學(xué)城之一。該區(qū)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、科學(xué)教育、智慧教育、智慧體育、勞動(dòng)教育、社區(qū)教育為全市乃至全國(guó)探索和積累了一批可復(fù)制、可推廣的制度成果。
上海市教衛(wèi)工作黨委副書(shū)記、市教委主任周亞明表示，上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委將全力支持寶山打造陶行知教育創(chuàng)新發(fā)展區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育更高質(zhì)量的發(fā)展。周亞明表示，希望寶山區(qū)積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期識(shí)別培養(yǎng)路徑的機(jī)制，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律，用好區(qū)域內(nèi)豐富的高等教育資源，探索大中小貫通培養(yǎng)機(jī)制，爭(zhēng)取早出快出拔尖創(chuàng)新人才。
據(jù)悉，寶山區(qū)率先通過(guò)特殊學(xué)生的獨(dú)特學(xué)程設(shè)計(jì)及支撐系統(tǒng)探索項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)早期識(shí)別篩查，建立學(xué)生心理素質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)，從預(yù)防科學(xué)的視角早期識(shí)別成長(zhǎng)困難學(xué)生。寶山區(qū)教育局方面介紹，在寶山的教育改革探索中，需要特殊教育的學(xué)生，不僅僅是先天缺陷、后天成長(zhǎng)困難的孩子，也包括天賦異稟的拔尖特長(zhǎng)生。共同關(guān)注特殊學(xué)生的獨(dú)特學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)個(gè)性多元發(fā)展。
寶山教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)發(fā)布三個(gè)專項(xiàng)方案。(寶山區(qū)教育局 供圖 )
在當(dāng)日舉行的寶山教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)上，《寶山區(qū)陶行知教育創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)秀人才激勵(lì)辦法》《寶山區(qū)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年行動(dòng)計(jì)劃(2023—2025年)》《寶山區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃(2023—2025年)》三大專項(xiàng)方案發(fā)布，寶山區(qū)委組織部、區(qū)發(fā)改委、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人社局、區(qū)信息委、區(qū)科委等部門，將與區(qū)教育局共同推動(dòng)方案落地、行動(dòng)落實(shí)，以優(yōu)先保障教育人才、優(yōu)先安排教育項(xiàng)目、優(yōu)先打造教育品牌。
據(jù)此，在三年內(nèi)，寶山區(qū)將開(kāi)工建設(shè)29所學(xué)校，引進(jìn)3—5個(gè)優(yōu)質(zhì)高中教育品牌和100名高端教育人才，打造一支1500人的市、區(qū)兩級(jí)骨干教師梯隊(duì)，形成100人的寶山教育“智囊團(tuán)”，完成100名年輕干部選拔任用，全面提升寶山區(qū)教育人才隊(duì)伍的質(zhì)量與結(jié)構(gòu)。普惠性幼兒園、托幼一體園和義務(wù)教育學(xué)區(qū)、集團(tuán)覆蓋率都達(dá)到高水平。
上海市副市長(zhǎng)、寶山區(qū)委書(shū)記陳杰當(dāng)日指出，目前，上海市是全國(guó)唯一一個(gè)省級(jí)教育綜合改革的實(shí)驗(yàn)區(qū)，寶山區(qū)承擔(dān)了其中9項(xiàng)改革任務(wù)?！拔覀兏右μ剿魍七M(jìn)，加快推進(jìn)全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)?！标惤鼙硎?，要塑造科學(xué)教育的特色，讓科學(xué)教育從傳統(tǒng)授課式向探究式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的探究精神。
據(jù)了解，寶山區(qū)先后與華東師大、上師大等高校，上海市教育學(xué)會(huì)等合作辦學(xué)，高起點(diǎn)開(kāi)辦了39所新校，先后創(chuàng)建了44所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、10所初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校，新近成立了兩批共8個(gè)緊密型教育集團(tuán)、5個(gè)小教緊密型學(xué)區(qū)、5個(gè)幼教學(xué)區(qū)。(完)
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