高職擴(kuò)招，是指高職(?？?院校實行不斷擴(kuò)大招生人數(shù)的教育改革政策。
今年兩會上李總理就明確提出在2020，2021兩年中擴(kuò)招200萬。
高職擴(kuò)招是全日制嗎?
高職擴(kuò)招有兩種學(xué)習(xí)形式，全日制學(xué)習(xí)和彈性學(xué)習(xí)。
全日制學(xué)習(xí)很簡單，和高考生是一樣的在校全日制學(xué)習(xí)。那么彈性學(xué)制是什么?也是普通全日制的學(xué)歷嗎?。
按照“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活”原則，提高人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性和實效性。
貫徹實施職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，針對應(yīng)屆與非應(yīng)屆、就業(yè)與未就業(yè)、不同年齡段等生源多樣化特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式。
針對不同的人員選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)屆生，可以選擇全日制學(xué)習(xí)，年齡也不大，在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)，往屆生、在職人員可以選擇彈性學(xué)制，既不影響自己的工作，還能學(xué)習(xí)，拿普通全日制的學(xué)歷。
哪些人可以報考高職擴(kuò)招呢?
“18一45周歲，應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等)”。
高職擴(kuò)招有必要去嗎?
王老師是建議大家去讀的。因為高職擴(kuò)招是等同于統(tǒng)招的，畢業(yè)后拿的同樣是全日制大專畢業(yè)證。現(xiàn)在報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，都是需要全日制大專文憑的，想要去報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的同學(xué)可以抓住這個機(jī)會，還有那些是早早進(jìn)入社會工作，學(xué)歷較低的人群，他們是有能力的，但是因為學(xué)歷低的原因得不到認(rèn)可，沒法升職加薪。
上一次擴(kuò)招是在1999年，錯過這次不知道什么時候才有機(jī)會了。
而且高職擴(kuò)招學(xué)習(xí)方式多樣，可以選擇彈性學(xué)制，不會影響到工作收入，可以邊工作邊學(xué)習(xí)，兩邊都不耽誤。
高職擴(kuò)招是面向社會限額招收大專生的一種方式，跟高考統(tǒng)招的全日制大專一樣，都是屬于國家認(rèn)可的學(xué)歷文憑，區(qū)別在于高職擴(kuò)招全日制大專在職人士也能夠報來讀。
高職擴(kuò)招有什么利弊嗎?
利處:比如提高國民素質(zhì)、提升學(xué)歷、提高高中升學(xué)，再者就是高職擴(kuò)招可以推遲學(xué)生初次就業(yè)時間，以及緩解市場的就業(yè)壓力，因為年紀(jì)較小，從而整體法律以及各種系統(tǒng)并不是非常完成，所以擴(kuò)招其實也是增加人們對教育的投資和消費,也增加了教育從業(yè)人員,帶動了教育相關(guān)行業(yè)的發(fā)展等等。
弊端:因為擴(kuò)招出現(xiàn)，從而以降低分?jǐn)?shù)放寬標(biāo)準(zhǔn)為代價，使得在學(xué)校教育過程中，學(xué)生水平難以得到畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致大學(xué)生魚龍混雜，教育也是層次不齊，還會給有限的教學(xué)資源變得緊張，在未來就業(yè)時壓力驟增，大學(xué)生逐漸增多，更會導(dǎo)致研究生以及博士生的含金量逐漸會下降。
