我國(guó)首個(gè)兒童分級(jí)閱讀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《3-8歲兒童分級(jí)閱讀指導(dǎo)》宣介會(huì)近日在北京圖書(shū)訂貨會(huì)上舉辦。該標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)書(shū)刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校圖書(shū)裝備分會(huì)、北京師范大學(xué)出版社聯(lián)合編制。
北京師范大學(xué)出版社胡苗介紹了標(biāo)準(zhǔn)編制的政策依據(jù)、理論依據(jù)和研究依據(jù)。
該標(biāo)準(zhǔn)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為政策依據(jù)，參考了其中關(guān)于兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體內(nèi)容，結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行編寫(xiě)。同時(shí)廣泛借鑒、吸收了兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心量學(xué)、教育目標(biāo)分類學(xué)、兒童繪畫(huà)理論等學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理論經(jīng)驗(yàn)和研究成果。在編制原則上，堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)踐性，注重穩(wěn)定性、先進(jìn)性，同時(shí)以“我”為主，兼收并蓄。
少兒讀物發(fā)行工作委員會(huì)主任、中少社社長(zhǎng)孫柱表示，該標(biāo)準(zhǔn)匯聚了出版、發(fā)行、教育等多方智慧和力量共同參與，是國(guó)內(nèi)第一個(gè)兒童分級(jí)閱讀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于我國(guó)分級(jí)閱讀研究和理論體系建立有很強(qiáng)的里程碑意義，對(duì)于在全社會(huì)推廣普及分級(jí)閱讀也具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
孫柱指出，3-8歲是兒童閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期，率先開(kāi)展3-8歲兒童的分級(jí)閱讀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，經(jīng)過(guò)了項(xiàng)目組專家科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、充分的評(píng)估論證;標(biāo)準(zhǔn)的制定立足我國(guó)當(dāng)代兒童閱讀實(shí)際，兼顧導(dǎo)向性和可操作性，以深厚的學(xué)科基礎(chǔ)做支撐，融合了教育界和學(xué)術(shù)界關(guān)于少年兒童閱讀研究的大量成果，并吸納了專家學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士很好的意見(jiàn)建議。
全國(guó)出版物發(fā)行標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)寧毅也表示，該標(biāo)準(zhǔn)的研制將填補(bǔ)我國(guó)少兒圖書(shū)發(fā)行標(biāo)準(zhǔn)化的空白，對(duì)于全面提升少兒圖書(shū)的供應(yīng)質(zhì)量、規(guī)范少兒讀物秩序都具有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
事實(shí)上，制定該標(biāo)準(zhǔn)的目的在于更好地進(jìn)行個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。從本質(zhì)意義上說(shuō)，分級(jí)閱讀的使命，就是借助標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)支持兒童閱讀的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助每個(gè)兒童個(gè)體找到適合其自身閱讀發(fā)展的最近發(fā)展區(qū);就是通過(guò)指導(dǎo)兒童選擇難度適宜的圖書(shū)，采用適宜的閱讀指導(dǎo)，幫助兒童“跳起來(lái)摘桃子”，找到其個(gè)性化的閱讀發(fā)展區(qū)，借助個(gè)性化書(shū)單，采用個(gè)性化指導(dǎo)，促進(jìn)兒童個(gè)性化閱讀和個(gè)性化的發(fā)展。
(創(chuàng)華)
