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家長寒假瘋狂給孩子補課 補課焦慮到底該怎么解呢?

2021-02-08 08:56:43 來源:中央廣電總臺中國之聲

眼下,各地中小學(xué)生都放寒假了,雖說學(xué)校的課不上了,但課外的培訓(xùn)卻熱鬧起來。盡管按疫情防控的要求,不少校外培訓(xùn)機構(gòu)都暫停了線下的面授課,但線上培訓(xùn)依然火爆。

不久前,教育部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上表示,大力度治理整頓校外培訓(xùn)機構(gòu)是當(dāng)前面臨的緊迫難題。但部分家長卻覺得孩子成績不好,正好可以利用寒假給孩子補補課;也有家長覺得孩子學(xué)有余力,可以再沖刺沖刺;還有一些家長則是抱著“別人家的孩子在補課,我的孩子也不能落下”的心態(tài)報班上課。于是,寒假期間各類培訓(xùn)班熱度不減。那么,家長這么做錯了嗎?補課焦慮到底該怎么解呢?

校外培訓(xùn)成剛需

家長報名的理由五花八門

在記者采訪過程中,多位家長說校外培訓(xùn)幾乎成了“剛需”和“標(biāo)配”。來自天津的王女士是一個初三孩子的母親,今年寒假她給孩子報名了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的線下課外輔導(dǎo)班。她說,孩子自覺性差,學(xué)習(xí)知識不扎實是她給孩子報名課外補習(xí)班的主要原因。

王女士:孩子沒人管,自覺性又差,開學(xué)之后就發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績哪哪都不行,就想補充一下。實際上我覺得還是得以學(xué)校老師的知識傳授為主,課外班更多的是鞏固和加強練習(xí)的作用。

云南的家長謝先生也是出于孩子自身學(xué)習(xí)情況考慮,正在考察英語培訓(xùn)班,和天津的王女士不一樣,他的孩子認(rèn)為自己學(xué)有余力,想要利用寒假的時間沖刺一下。

謝先生:他成績很好的,他覺得校內(nèi)的學(xué)習(xí)沒法發(fā)揮他最好的水平,要去校外再提高一下。所以說是有需求在,是有必要、合理的,自愿選擇的問題。

教育部就寒假期間校外培訓(xùn)發(fā)文

記者在調(diào)查采訪過程中發(fā)現(xiàn),除了利用寒假給孩子“補齊短板”和“鞏固優(yōu)勢”外,更多家長則是抱著“逆水行舟不進則退”的想法“自我加碼”,雖然自己和孩子都不太情愿,但為了不被別人落下,還是咬咬牙報了不少課外培訓(xùn)班。

安徽合肥家長王女士:寒假我給孩子報了不少的課外班,有數(shù)學(xué)、英語,還有一些線上的課程。其實說實話從內(nèi)心來說我們不太愿意報,因為接送也不是特別方便,要耗費很多精力。但也沒有辦法,因為其他孩子都在學(xué),如果我們不學(xué)的話,到開學(xué)的時候很有可能就會被落下,到時候想補都補不上來了,這也是現(xiàn)在教育的一種無奈。

疫情之下線上培訓(xùn)熱度不減

有家長從學(xué)前班起就給孩子補課

記者撥打天津、安徽、云南等地的課外培訓(xùn)機構(gòu)電話了解到,今年受疫情影響線下的報名人數(shù)有所減少,但線上的培訓(xùn)卻熱度不減,總體來說報名人數(shù)比較可觀。

在記者以小學(xué)家長身份咨詢的過程中,一些培訓(xùn)機構(gòu)工作人員告訴記者,現(xiàn)在的課外培訓(xùn)時間節(jié)點早已提前到了學(xué)前班,從小學(xué)開始根本不算早。

天津某教育機構(gòu):其實從學(xué)前班我們就有適合孩子的課了,語文、數(shù)學(xué)、英語,很多家長在孩子上小學(xué)前就開始報課外班了。

教育專家:家長要樹立正確理念

極優(yōu)秀的孩子不是靠培訓(xùn)出來的

在中國教育在線總編輯陳志文看來,在過早的時間段就開始對孩子進行課外培訓(xùn),家長的“自我加碼”一定程度上也是對孩子的“揠苗助長”,可能會打擊孩子的積極性。盲目報課外培訓(xùn)消耗的不僅是家長的精力,還給家庭帶來了一定的經(jīng)濟壓力。

陳志文說減負減去的應(yīng)該是多余的負擔(dān),如果家長和孩子本身就有一個更高的自我追求,他建議相關(guān)部門在治理整頓校外培訓(xùn)機構(gòu)的同時,也可以在校內(nèi)提供更多樣化的、更高質(zhì)量的教育,讓家長們有所選擇。

陳志文:堵里面就會把需求引到外面,變成了家長和相關(guān)部門打游擊。除了治理之外,也需要改變一下思路。面對中國的現(xiàn)實、國情、文化的不一樣,家長對孩子普遍有過高或者說更高的教育追求,我們在校內(nèi)盡可能地提供一些多樣化的、更高質(zhì)量的教育,最大程度滿足家長多樣化的教育需求。

陳志文認(rèn)為,相較于課外培訓(xùn)班和名師名校的輔助作用,家庭教育顯得更為關(guān)鍵,家長要樹立正確的教育理念和常識。

陳志文:大量的負擔(dān)都是家長給加上去的,家長需要對孩子的教育期望有一個合理的評估,適當(dāng)?shù)亩ㄎ?,不要過度放大名師和名校的價值和作用。名校和優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)系是優(yōu)秀學(xué)生造就了名校,不是名校造就了優(yōu)秀的學(xué)生,這件事千萬不要顛倒。我們回頭去看學(xué)習(xí)極其優(yōu)秀的孩子,沒有是靠培訓(xùn)出來的,也沒有是靠家長督促出來的,都是不用揚鞭自奮蹄,形成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。