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交匯點訊 為進一步提升全區(qū)普通學(xué)校實施融合教育的能力，讓特殊學(xué)生在普通校園也能享受到“幸福教育”，7月18日上午，揚州邗江區(qū)省級融合教育專職教師上崗培訓(xùn)開班。來自有關(guān)學(xué)校、幼兒園的30位教師將參加為期12天的基礎(chǔ)理論培訓(xùn)和12天的實踐操作培訓(xùn)，通過“理論+實踐”的模式，切實提高普通學(xué)校融合教育專任教師的專業(yè)知識技能，為每個特殊兒童提供更為專業(yè)化、個性化的教育支持。
為了“讓每一個生命都蓬勃生長”，近年來，根據(jù)國家對融合教育的要求和社會對融合教育的需求，邗江區(qū)依托啟智學(xué)校成立區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心，管理全區(qū)特殊教育工作。全區(qū)現(xiàn)有特殊教育學(xué)校1所，建成普通學(xué)校、幼兒園融合教育資源教室61個，配備專兼職資源教師100多名，融合教育基本實現(xiàn)義務(wù)段和學(xué)前階段全覆蓋，達到省第二期特殊教育提升計劃建設(shè)要求。此外，特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費按照初中生均9000元、小學(xué)生均6300元及時予以撥付，為全區(qū)特殊教育發(fā)展提供了保障。
本次培訓(xùn)委托江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心（南京特殊教育師范學(xué)院）組織。培訓(xùn)包括基礎(chǔ)理論與實踐操作，基礎(chǔ)理論主要內(nèi)容為融合教育概論與實務(wù)、特殊兒童心理與教育、特殊兒童教育評估、特殊兒童行為管理；實踐操作主要內(nèi)容為資源中心建設(shè)與管理、特殊兒童教育評估、個別教育計劃、課程與教學(xué)調(diào)整、教育康復(fù)技術(shù)。培訓(xùn)合格將頒發(fā)“江蘇省融合教育資源中心特教專職教師培訓(xùn)合格證”。
據(jù)了解，邗江區(qū)教育局正以“融合教育資源中心”項目建設(shè)為契機，加快推進全區(qū)普通學(xué)校融合教育。全區(qū)將進一步科學(xué)規(guī)劃布局，確保每個鎮(zhèn)（街道）各有1個學(xué)前、小學(xué)、初中融合教育資源中心。進一步優(yōu)化特殊教育資源配置，遴選并建設(shè)15個特殊教育指導(dǎo)中心示范基地，購置特教設(shè)施和測查評估專業(yè)資源，包括診斷與評估工具類、心理量表類、學(xué)習(xí)診斷工具類、視力及聽力測查工具類、問卷調(diào)查工具類、課程評估工具類等，滿足智障、孤獨癥和多重障礙等特殊學(xué)生的實際需求，打造示范性融合教育資源中心。此外，還將在邗江中專建設(shè)特教職業(yè)教育資源中心，吸納已完成九年義務(wù)教育的輕度殘障（如聽障、肢體、智障、自閉癥）學(xué)生接受職業(yè)教育，利用中專學(xué)校優(yōu)質(zhì)職教資源，推進教學(xué)、實訓(xùn)和就業(yè)融合，提升殘障學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。
邗江實驗學(xué)校集團校美琪分校教師、參培學(xué)員代表廉麗萍說：“融合教育在普通學(xué)校普通班級為有特殊教育需求的學(xué)生提供平等優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。邗江區(qū)積極開展實踐探索，幫助有特別需求的學(xué)生能更好融入集體，讓學(xué)生和家長有更多獲得感和幸福感。作為參培的融合教育專職教師，我們會珍惜機會，勤學(xué)、勤聽、勤思考，并積極把知識用到實踐中，推動學(xué)校融合教育不斷發(fā)展?！?/p>
通訊員 王久平
新華日報·交匯點記者 李源
編輯: 周晶
